Transfert spontané direct d’électrons
Manipulations
- Dans deux tubes à essais, notés 1 et 2, verser quelques mL de solution aqueuse décimolaire de sulfate de cuivre (II) ;
- Dans le tube n°2, ajouter une pointe de spatule de poudre de zinc ;
- Boucher le tube à essais et agiter. Laisser décanter ;
- Filtrer le contenu du tube n°2 et noter la teinte de la limaille de zinc ;
- Comparer la teinte du tube n°1 (tube témoin) et du filtrat ;
- Ajouter dans les deux tubes quelques gouttes de soude (solution d’hydroxyde de sodium molaire) ;
- Observer.
Observations
- La limaille de zinc se recouvre d’un dépôt rouge.
- La solution du tube n°2 est beaucoup moins colorée que celle du tube n°1 (qui est toujours bleu). Elle est pratiquement incolore.
- L’ajout de la solution de soude dans le tube n°2 provoque la formation d’un précipité blanc.
- L’ajout de la solution de soude dans le tube n°1 provoque la formation d’un précipité bleu.
- Dans deux tubes à essais, notés 3 et 4, verser quelques mL de solution aqueuse décimolaire de sulfate de zinc (II) ;
- Dans le tube n°4, ajouter une pointe de spatule de tournure de cuivre ;
- Boucher le tube à essais et agiter. Laisser décanter ;
- Filtrer le contenu du tube n°4 et noter la teinte de la tournure ;
- Comparer la teinte du tube n°3 (tube témoin) et du filtrat ;
- Ajouter dans les deux tubes quelques gouttes de soude (solution d’hydroxyde de sodium molaire) ;
- Observer.
Observations
- Aucun dépôt n’apparaît à la surface du cuivre.
- Aucune des solutions ne voit sa coloration être modifiée.
- L’ajout de la solution de soude dans chaque tube provoque la formation d’un précipité blanc.
Exploitation
- Les ions cuivre $\ce{Cu^{2+} (aq)}$ forment avec les ions hydroxyde $\ce{OH- (aq)}$ un précipité bleu d’hydroxyde de cuivre (II) $\ce{Cu(OH)2 (s)}$.
- Les ions zinc $\ce{Zn^{2+} (aq)}$ forment avec les ions hydroxyde $\ce{OH- (aq)}$ un précipité blanc d’hydroxyde de zinc (II) $\ce{Zn(OH)2 (s)}$.
- La constante d’équilibre associée à la réaction entre les ions cuivre et le métal zinc a pour valeur : $K = \pu{1,9e37}$.
- À quoi servent les tubes à essais n° 1 et 3 ?
Réponse
Ce sont des témoins. Ils permettent par exemple de se souvenir de la coloration initiale de la solution avant l’introduction du second réactif.
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