1. Partie écrite
Lors de l’épreuve terminale dans l’enseignement de spécialité physique-chimie, les candidats peuvent être évalués sur les parties suivantes du programme de la classe de terminale :
Contenu disciplinaire « Constitution et transformations de la matière », uniquement les items suivants
- Déterminer la composition d’un système par des méthodes physiques et chimiques (totalité des notions) :
- Modéliser des transformations acide-base par des transferts d’ion hydrogène H+
- Analyser un système chimique par des méthodes physiques
- Analyser un système par des méthodes chimiques
- Modéliser l’évolution temporelle d’un système, siège d’une transformation (uniquement les notions relevant de la partie suivante) :
- Suivre et modéliser l’évolution temporelle d’un système siège d’une transformation chimique (uniquement la partie suivante) :
- Suivi temporel et modélisation macroscopique
- Prévoir l’état final d’un système, siège d’une transformation chimique (uniquement les notions relevant des parties suivantes) :
- Prévoir le sens de l’évolution spontanée d’un système chimique (uniquement les parties suivantes) :
- État final d’un système siège d’une transformation non totale : état d’équilibre chimique
- Modèle de l’équilibre dynamique
- Quotient de réaction Qr
- Système à l’équilibre chimique : constante d’équilibre K(T)
- Critère d’évolution spontanée d’un système hors équilibre chimique
- Transformation spontanée modélisée par une réaction d’oxydo-réduction
- Oxydants et réducteurs usuels
- Comparer la force des acides et des bases
- Élaborer des stratégies en synthèse organique (uniquement les notions relevant des parties suivantes)
- Structure et propriétés
- Optimisation d’une étape de synthèse
Contenu disciplinaire « Mouvement et interactions », uniquement les items suivants
- Décrire un mouvement
- Relier les actions appliquées à un système à son mouvement
Contenu disciplinaire « L’énergie : conversions et transferts », uniquement les items suivants
- Décrire un système thermodynamique : exemple du modèle du gaz parfait
- Effectuer des bilans d’énergie sur un système : le premier principe de la thermodynamique (uniquement les notions relevant des parties suivantes)
- Énergie interne d’un système. Aspects microscopiques
- Premier principe de la thermodynamique. Transfert thermique, travail
- Capacité thermique d’un système incompressible. Énergie interne d’un système incompressible
- Modes de transfert thermique. Flux thermique. Résistance thermique
Contenu disciplinaire « Ondes et signaux », uniquement les items suivants
- Caractériser les phénomènes ondulatoires (uniquement les notions relevant des parties suivantes)
- Intensité sonore, intensité sonore de référence, niveau d’intensité sonore. Atténuation (en dB)
- Diffraction d’une onde par une ouverture : conditions d’observation et caractéristiques. Angle caractéristique de diffraction
- Interférences de deux ondes, conditions d’observation. Interférences constructives, Interférences destructives
- Interférences de deux ondes lumineuses, différence de chemin optique, conditions d’interférences constructives ou destructives
- Former des images, décrire la lumière par un flux de photons (uniquement les notions relevant des parties suivantes)
- Former des images
- Étudier la dynamique d’un système électrique
2. Partie pratique : évaluation des compétences expérimentales
Concernant la partie pratique de l’épreuve terminale, les élèves doivent savoir mobiliser les capacités expérimentales identifiées dans le paragraphe « Capacités expérimentales » en fin du programme de l’enseignement de spécialité physique-chimie de la classe terminale, à l’exception des capacités expérimentales suivantes :
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